Kommunikation är avgörande för fortsatt mänsklig utveckling i hela vår livslängd?. Det är vad som ger oss möjlighet att dela tankar, känslor, funderingar och kunskap med andra. Oavsett om du är en verbal eller icke verbal kommunikatör, är den stora majoriteten av kommunikation vi gör genom icke-verbala kanaler. Så om ickeverbal kommunikation utgör en väsentlig del av vår kommunikativa erfarenhet, vad betyder det innebära? Många av oss förknippar ansiktsuttryck och gester med ickeverbal kommunikation, men dessa är inte de enda två inblandade typerna. Det finns i själva verket åtta olika typer av icke-verbal kommunikation: • Facial ExpressionThis utgör den största andelen av icke-verbal kommunikation. Stora mängder information kan lämnas genom ett leende eller rynka pannan. De ansiktsuttryck för glädje, sorg, ilska, och rädsla är likartad i kulturer över hela världen. • GesturesCommon gester inkluderar pekar, vinka, och med hjälp av fingrarna för att ange antal belopp. • ParalinguisticsThis inkluderar faktorer såsom tonfall, ljudstyrka, böjningsformer, och beck. Tonfall kan vara kraftfull. Samma mening sade i olika toner kan förmedla olika budskap. En stark röst kan indikera godkännande eller entusiasm, medan samma mening sägas med en tveksam röst kan förmedla ogillande eller ointresse. • Kroppsspråk och PostureA persons kroppshållning och rörelse kan också förmedla en hel del information. Arm korsning eller ben-korsning förmedlar olika betydelser beroende på sammanhanget och den person som tolkar dem. Kroppsspråk är mycket subtil, och kan inte vara mycket definitiv. • ProxemicsThis hänvisar till personliga utrymme. Det utrymme en person kräver beror på varje individs önskemål, men beror också på situationen och andra människor som är inblandade i situationen. • Eye GazeLooking, stirrar och blinkar är alla anses typer av ögon blick. Titta på en annan person kan indikera en mängd olika känslor, inklusive fientlighet, intresse eller sevärdheten. • HapticsThis avser kommunicera genom beröring. Haptik är särskilt viktigt i spädbarnsåldern och tidig barndom. • AppearanceOur val av färg, kläder, frisyrer, och andra faktorer som påverkar vårt utseende anses vara ett medel för icke-verbal communication.By tiden de flesta barn är ett år gamla, de är experter på icke-verbal kommunikation . De har tillbringat hela första året av sitt liv gör deras önskemål och behov känd, liksom att dela sina upplevelser genom icke-verbala kanaler. Vid tiden för sin första födelsedag, lägger de nästa lager till deras dynamiska kommunikation repertoar med verbala pjäs. Även med tillsats av verbal kommunikation, fortsätter ickeverbal uttryck för att vara den viktigaste formen av kommunikation för barn som de lägger till fler och fler ord till sitt ordförråd. Även efter barn pratar i meningar, fortsätter icke-verbal kommunikation för att lägga mening och struktur i de meddelanden som skickats och tagits emot. Denna användning och förståelse av icke-verbal kommunikation blir automatiskt för "neuro-typiska" barn. Det är så automatiskt att många av oss är helt omedvetna om att vi använder ansiktsuttryck och gester, eller att vi använder denna information för att förbättra de ord vi hör från vår kommunikationspartner. Vi fortsätter att använda denna typ av kommunikation i hela life.Think om ordet "nej", som kan tolkas på många olika sätt beroende på icke-verbal kommunikation som håller på att transporteras tillsammans med ordet. Om vi säger "noooo" med en skrynklig näsa och en frågande ton eller rolig röst, kan detta förmedla att vi är osäkra eller som inte riktigt tror på vad vi hör. Om vi hör någon säga "NEJ!" Med ett högt, eller sträv röst, kan vi tolka att de personen är arg eller vill ha en åtgärd som ska avslutas. Om någon frågar dig om du vill ha en drink, kan du svara med "nej", men din röst kommer sannolikt att bli ännu med lite böjningsformer, och ditt ansikte kan bara vara neutral. I vart och ett av dessa exempel personen säger "nej", men det fanns tre olika betydelser som transporteras. Utan ickeverbal kommunikation, skulle det vara svårt att veta hur man tolkar ordet. Många barn med autismspektrumstörningar har svårt att tolka flera kommunikationssätt, och på grund av detta att de ofta missar den icke-verbal kommunikation pjäs som låter exakt tolkning av vad som sägs. I de exempel som anges ovan, skulle de flesta barn med autismspektrumstörningar bara höra ordet "nej" men missar de icke-verbala delar som hjälper till att tolka som "nej" som skall förmedlas. Denna feltolkning kan leda till frustration hos både communicatorn och barn som kämpar för att förstå vad som händer. Vid andra tillfällen, kan barnet tolka ett ansiktsuttryck, tonfall, eller gest, men inte höra orden som åkte med den icke-verbal, vilket återigen leder till missförstånd. Dessa uppdelningar gör det svårt för barnet att förstå hans /hennes värld. Att arbeta för att förbättra användningen och förståelsen av icke-verbal kommunikation är viktigt för en person med en autism-spektrum eller neurologisk sjukdom. I de flesta fall arbetar för att förbättra icke-verbal kommunikation är det bästa stället att börja förbättra kommunikationsförmåga. Utöka förmågan att använda och förstå icke-verbal kommunikation ger den nödvändiga grunden för att bygga meningsfull dynamisk kommunikation. Precis som en neuro-typiska barnet börjar genom att kommunicera ickeverbalt, gå tillbaka och undervisa denna typ av kommunikation för barn som kan ha missat detta steg är grunden för produktiv kommunikation genom hela livet. Undervisning ickeverbal kommunikation bör ske på ett naturligt sätt som passar för varje enskilt barn. Säger ett barn, "titta på mitt ansikte," eller visar ett barn flera bilder av människors ansikten och med honom /henne att identifiera de känslor han ser är inte ett naturligt sätt att arbeta på icke-verbal kommunikation. Spendera tid att göra aktiviteter med barnet där vuxna använder mycket lite verbal kommunikation, utan kommunicerar genom icke-verbala kanaler, är ett effektivt sätt att börja införa icke-verbal kommunikation. Spela spel där du har ändrat reglerna en aning, så att endast använda icke-verbal kommunikation kan också vara en rolig och mer naturligt sätt att arbeta på icke-verbal kommunikation. Till exempel kan du spela Simon Says, med en bestående signal för när Simon säger att göra något. Spela charader kan också vara ett roligt sätt att jobba på ickeverbal kommunikation i ett naturligt sammanhang. Ta en promenad med ditt barn, men istället för att säga, "hej titta på hunden," du kan stanna upp, peka och artikulera, "oh" med en stigande tonfall att uppmärksamma. Det finns många olika sätt att arbeta på icke-verbal kommunikation som kan utforskas och användas för att bygga upp denna kritiska grundläggande del av kommunikationen konst av:. Erin Roon, MA