Den federala regeringen passerade No Child Left Behind (NCLB) för att säkerställa att alla barn får en utbildning. Skoldistrikt har fram till 2014 för att visa att alla barn kan läsa och göra matte på klass nivå. Det är underbart, förutom, hur är de elever som inte blir delaktiga, inte klasser, eller arbetar under lönegrad nivå på grund av någon typ av funktionsnedsättning? Som en specialpedagog, tror jag att vi alltid kommer att ha ett problem att få våra elever att nå de mål den federala regeringen förväntar sig av dem. Jag talar till de föräldrar som har barn som inte mår bra i specialpedagogik eller skola. Först, vi har inte tillräckligt många lärare i specialpedagogik. Det andra, har vi inte alltid placera barn tillräckligt tidigt i sin akademiska livet. Och slutligen, tycks vi aldrig har pengar att göra det som behövs för att ge våra studenter med lämplig utbildning de require.NCLB har en hel del bra ord som beskriver hur man ska genomföra förändringar för studenter med funktionshinder för att säkerställa att de får den bästa utbildningen möjligt. Men, inte har vi försökt att göra det hela tiden? Det finns ingen garanti för att ditt barn kommer att få en bra utbildning, såvida du inte arbetar med att education.Don 't låta någon annan skriva ditt barns IEP utan dig. Vara involverad i ditt barns dagliga skollivet. Lär känna hans /hennes specialpedagog och alla andra lärare som han /hon arbetar med. Tillbringa tid i ditt barns klassrum och observera hur hans /hennes lärare undervisar. Detta kommer att berätta en hel del om detta lärare. Ta reda på hur mycket pengar ditt skoldistrikt erhåller för specialundervisning avdelningen och hur de spenderar dessa pengar. Var sång om du tror att en del av de medel som kommer från den federala regeringen skulle kunna spenderas på ett bättre way.I tror att fler specialpedagoger måste placeras i grundskolor och fokusera på att få våra barn att läsa, skriva och göra matte på en tidigare ålder. Jag tror också att ha mer än sex elever att arbeta med vid varje given tidpunkt är inte bra för eleverna. Barn som är placerade i specialundervisning klassrum finns där eftersom de kräver mer en på en för att uppnå sina akademiska mål. Om en särskild utbildning klassrum har 10, 12 eller ens 17 elever (som vissa av mina har), är det nästan omöjligt att göra framsteg med dina elever. Du spenderar mer tid med disciplin sedan utbildning. Dessa barn placerades i specialundervisning eftersom de kräver en mindre klass inställning och mer tid med läraren. Vad exakt är en mindre klass inställning? Jag har ställt den frågan hela tiden har jag undervisat specialundervisning. När jag lärde elementära fristående, jag hade 17 elever, en medhjälpare och eleverna varierade från förskola till fjärde klass (alla exceptionalities). I högstadiet, sprang jag en fristående klassrum med 27 elever med en annan lärare och en medhjälpare (igen, alla exceptionalities). I gymnasiet, bestod min fristående klass av 24 elever och en medhjälpare (mestadels känslomässigt handikappade). Jag såg dessa elever två gånger om dagen i klasserna 10 och 14 each.It är dags att göra en skillnad och komma tillbaka till hur vi brukade undervisa våra barn. Vi behöver mer en på en, specialiserad undervisning, och tid att arbeta med eleven. Vi behöver också mer förälder engagemang. Bli en aktiv förälder i din skola konst av:. Wendy Greif