Första terminen går mot sitt slut och många föräldrar måste hitta en lösning för att hjälpa sina barn att lyckas i skolan. För många familjer såsom Gutierrez ', handledning, särskilda utbildningsprogram och en tydlig läxor schema hemma gav inte de resultat de önskade för sin son Carlos.Watching ett barn kämpar i skolan år efter år gör föräldrar känner sig maktlösa. Ja Bertha Rodriguez. Hennes son Carlos Gutierrez sattes i en heltid specialpedagogik klassrummet på grund av hans språkfrågor och dåliga akademiska färdigheter. Hon visste att hennes son var ljusa och kapabel, men dessa egenskaper var inte återspeglas i hans skolarbete. Även Carlos går i en bra skola med lärare som bryr sig, han lyckas inte. Många föräldrar lämnade föräldramöten konferenser i oktober känsla liknande. Deras barns frustration är hög, är självkänsla försvinner och en klar lösning är svårfångade. De har försökt rättsmedel som handledning, strängare läxa scheman, medicinering och särskilda utbildningar utan önskad framgång. Nu finns det bara ett halvt år kvar, vad kan göras? För att dessa åtgärder ska lyckas, de kräver studenterna att ha en stark lärande stiftelse. Många kämpar eleverna inte har that.The inlärningsprocess är som att bygga en byggnad. Handledning arbetar på taket. Detta förbättrar inte den övergripande strukturella stabiliteten om det finns problem i grunden och väggar. Student kamp beror på en svaghet i en av de behandlingar kompetens lärande stiftelsen. När eleverna stärka dessa områden, kan de finna permanenta framgång. Nico Dosenbach, Neurology Resident vid Washington University i St Louis, ytterligare detaljer som "I typiska ungar, vissa kopplingar i hjärnan växa starkare med tiden, medan andra beskärs bort. Denna process verkar få försenas eller spårade ur i barn med [] lite [] utvecklingsstörningar. "Brain Training erbjuder en lösning som fungerar direkt med de anslutningar och hjälper eleverna att reparera alla nivåer i sitt lärande. Detta program fungerar för att förbättra hjärnans mest exakta tidpunkten: millisekund timing. Det är involverade i många av våra dagliga funktioner som tänkande hastighet, organisation, tal och uppmärksamhet. Genom att förädla denna tidpunkt, eleverna se förbättringar i verksamheter som använder det. Detta inkluderar: läsning, matematik, inriktning, organisation, minne, hålla upp i klassen, och efter riktningar. Det kan förbättra processorhastighet, läsning och matematik färdigheter med ungefär ett och ett halvt år. Carlos försökte hjärnans träning och det var katalysatorn att nå framgång. Inom ett år, integreras han ur sin specialpedagogiska programmet endast det fjärde barnet i historien i skolan för att uppnå detta. Dessutom tjänade han titeln Valedictorian på Rio Lindo School och är nu en peer handledare för andra kämpande studenter konst av:. Sherrie Hardy