Vi har alla hört uttrycket "begåvad" och "inlärningssvårigheter" innan, men de flesta av oss har lite aning om vad dessa etiketter verkligen betyder. Även om det ofta tror att barn med inlärningssvårigheter är alltid mentalt "långsam", många sådana barn är både intellektuellt begåvad och har en utvecklingsstörning, som presenterar en unik uppsättning problem till pedagog. Medan förståelse och effektivt bearbeta information är svårare för personer med inlärningssvårigheter, är det större problem i ett sådant fall förena inom sig själv erfarenhet av att ha både hög intelligens och en utvecklingsstörning. Dessa barn kan behöva en specialiserad handledare så att de kan ha en-mot-en undervisning som försöker identifiera undervisningsmetoder skräddarsydd för sin unika stil av learning.Intellectual giftedness är exceptionell i sin egen rätt - detta är vad många experter inte inser. Social misär och dålig klassrummet prestanda är bara ett par av de problem som upplevs av både begåvade barn och de med utvecklingsstörning. Dessutom kan liknande problem orsakas av en utvecklingsstörning. Det är särskilt knepiga utmaningar om ett barn är inlärningssvårigheter men annars begåvad. Många gånger, begåvade barn som har inlärningssvårigheter har problem i skolan. Deras utvecklingsstörning kan leda till en minskning av motivation samt svårigheter att fylla klassrummet uppgifter som kan, som en följd, maskera sin sanna potential. Men i andra strävanden, t.ex. musik eller dans, kan barnet vara mycket kreativ och intelligent. En odiagnostiserad lärande problem kan också leda till det motsatta problemet: en annars begåvade barn får kämpa i skolan på grund av närvaron av en utvecklingsstörning inte ännu diagnosed.Parents måste bli kunnig om tecken på olika inlärningssvårigheter och av att vara begåvad. Det kan vara ett stort gap mellan testresultat (mäta akademiska potential) och faktiska studieresultat för begåvade barn med en utvecklingsstörning. Det är också möjligt för dessa barn att visa imponerande kreativ intelligens, som manifesterar sig bara hemma och inte i de betyg de får i skolan. Beteendeproblem, eller "agerar ut," är inte ovanligt bland barn med inlärningssvårigheter, särskilt när frustrationen bygger. Om ditt barn visar dessa karakteristiska drag, kanske du vill ha ditt barn utvärderas för förekomst av en lärande tester disability.Learning funktionshinder kan administreras genom skolans tjänstemän med lätthet. Oundvikligen, smarta barn med inlärningssvårigheter faller mellan stolarna i offentliga skolor, det finns inte tillräckligt med uppmärksamhet för att hjälpa alla. Om en förälder eller barnet själv känner att de måste testas för en inlärningssvårigheter, måste föräldern blir barnets advokat. Varje elev har rätt att ta en utvecklingsstörning test, denna rätt att testa misstänkta inlärningssvårigheter skyddas av Americans with Disabilities Act. Först prata med ditt barns lärare och om du upptäcker att du inte får någonstans, är det viktigt att gå till skolans tjänstemän. Ett antal alternativ finns för barn som diagnostiseras som begåvade och lärande funktionshindrade. En begåvad barn kan behöva extra resurser, en riktigt begåvade barn kan behöva hoppa över en klass eller mer. Möjligheter för kulturell studiebesök och klasser konst, till stöd i erfarenhetsmässig (inte bara instruktions) lärande, bör regelbundet erbjudas. Alternativ presentation av information, specialklasser, eller tekniska hjälpmedel varje hjälp med vissa inlärningssvårigheter. Studier har visat att den optimala miljön för barn som är begåvade och har en utvecklingsstörning är en som accepterar olikheter och ger hjälp med inlärningssvårigheter, vidare, är det fortfarande mycket viktigt att de utmanas regelbundet. En handledare som kan arbeta en-mot-en kan använda denna inlärningsmiljö för att uppnå mer lyckat resultat. Dessutom bör dessa barn erbjudas varje chans att föra fram sina egna preferenser och önskemål. Deras intelligens hjälper avsevärt, de kan förstå konsekvenserna av sina inlärningssvårigheter och därmed bättre klara av det. Barn som är begåvade och lärande funktionshindrade, med rätt insatser på plats, har en fantastisk chans att bli framgångsrika vuxna. När det bestäms vad diagnosen är, kan föräldrarna och barnet börjar sedan att lära hur man bäst handskas med det. Barnet behöver inte bara stöd för inlärningssvårigheter, men en miljö som ger honom eller henne utmaningar och stimulans. Ett intellektuellt begåvade barn som har en utvecklingsstörning har fortfarande en stor chans till framgång i vuxenlivet. Barnet kan arbeta copingstrategier i hans rutin när det är klart vilken typ av inlärningssvårigheter han eller hon har. Barnet behöver en miljö som ger dem stöd för deras inlärningssvårigheter samt konsekventa intellektuella utmaningar konst av:. Amanda Snelling