Jag har just läst en artikel av Deb Russell rubriken "Times bord i 21 dagar". Artikeln förklarar precis hur mycket viktiga tabeller är till barns liv och gör den intressant och skrämmande punkten att eftersom matematik läroplanen i skolan blir större än det någonsin varit, inte mattelärare inte har tid att hjälpa våra barn lära sig gånger tables.As tabellerna är en grundläggande byggsten för att lära matematik och att vara en framgång i skolan och i livet denna brist på tid kan ha en mycket negativ inverkan på ditt barns performance.The artikeln ger olika sätt för föräldrar att hjälpa sina barn med uppgiften att lära gånger tabeller. De känslor av artikeln är lovvärt och det skulle vara lämpligt att undersöka dessa ytterligare genom att identifiera några viktiga frågor som hjälper föräldrar att hjälpa sina barn att lära tables.To gör detta kommer vi att gå igenom de lösningar som erbjuds av Deb Russells articleSkip Counting - Barn kan använda sina fingrar för att räkna och en metod som använder fingrar kallas "hoppa counting'With hoppa räkning, som barn kan räkna, 2,4,6,8,10 eller säga 10,20,30,40,60 med sina fingrar det sägs vara en bra metod att lära gånger tabeller. I barnens tidiga år lära att använda sina fingrar för att arbeta med siffror är en stor som barnen lär genom att göra något fysiskt. Problemet är att räkna på fingrarna är inte så bra senare när ditt barn behöver veta svaren på tabellerna instantly.In faktum om du går igenom fingrarna för att hitta svaret här verkligen saktar ner dig för att försöka få till svar. Vad som behövs är en snabb metod för lärande, är en där svaren återkallas i ett Instant.The skäl för att inte använda denna metod att det är för slow.To få ett korrekt svar barnen har tillbringar tid arbetar ut svaret som naturligtvis tar tid och ansträngning, och är därför ett hinder för att lära gånger tabeller effectively.Children lär gånger tabeller betydligt mer effektivt om de använder en metod som leder till dem lärande med en Instant Recall förmåga som tar lite tid och effort.Rhymes-annan förslag i Deb Russells artikeln är att att tiderna Tabeller bör läras genom att använda ett rim. Teorin är att när barn lär sig att känna orden i ett rim då de kommer att känna tables.To vara trubbiga med denna metod barnen inte lär sig på ett sätt som ger svaret på en viss tid tabell i en instant.A barn behöver att gå igenom en sång eller en ramsa för att nå rätt answer.Joint inlärning av motsatser - Låt mig genast säga att denna metod håller början på vad som är nyckeln till ett barn kunna lära gånger tabeller med en enda knapptryckning. Det gemensamma lärandet Idén är enkel, till exempel när du lär dig att säga 4x6 du också lära 6x4 samtidigt, och samma sak gäller för alla andra tables.All tabeller och deras motsatser gå ihop när de lärt sig, eftersom detta avsevärt minskar ansträngningen och tid som behövs för att lära sig Tables.However, för att hjälpa barn att lära sig en effektiv metod som detta kan du inte räkna med att varje tabell och dess motsats kommer att dras på samma gång. Även om du markerar detta till barn är det inte nödvändigtvis kommer att sjunka in eller bli agerat on.Joint lärande måste positivt uppmuntras för att detta ska fungera och du behöver därför en strategi som gör en tydlig och djärv punkt angående denna dubbla learning.Drawing några slutsatser från artikeln är att även hjälp de inte är det mest effektiva sättet att lära tables.To vet Times Tables bra, barnen behöver känna dem direkt och att använda en 100% Omedelbar Recall metod learning.The gemensam inlärning av bordlägger motsatser poäng mot en tydlig strategi och metod för att lära sig tabellerna som resulterar i 100% snabbt återkallas för dina barn konst av:. Olivia Chandler