Det verkar som lärare speciellt ständigt hänvisa studenter till läkare för medicinering för var och en av dessa sjukdomar. Visst, många människor faktiskt har svårt att fokusera och det är inte att förneka, men vid vilken tidpunkt har dessa droger blir droger av bekvämlighet för lärare som vill squash kreativiteten hos elever som är lite mer aktiv och lite mindre kompatibel? Föräldrar ofta inför dilemmat om huruvida de bör medicinera sina barn på grund av rekommendationen vissna en lärare eller läkare för att öka sitt fokus. Även medicinering verkar göra förbättringar inom fokusområdet som vet vad de mediciner kan göra på lång sikt. Dessa läkemedel är kontrollerade ämnen och bör övervakas carefully.Medications som behandlar ADD och ADHD som ordineras till barn vid en tidigare ålder än tidigare föreskrevs tidigare. Överväganden bör ges att kanske hemmiljöer är inte perfekt eller att barnet kan vara mer omogen för sin ålder. Lärarna tycks hänvisa besvärliga barn oftare än tidigare. Det är ofta tidskrävande att hantera ett barn som inte är fokuserad när du har ca 25 andra studenter som kräver din time.Since finns det mycket lite gjort i en läkarmottagning för att bekräfta denna diagnos i huvudsak om en lärare säger att barnet behöver det då det förutsätts att de gör ibland med bekräftelse av föräldrarna och ibland enbart baserat på skolans rapporter om detta barns beteende i ett klassrum. Och medan detta kan göra ett barn verkar "bättre" i slutändan dessa droger vänder några barn till uttryckslösa dummies och andra förlorar all sin kreativa förmåga att ta dessa medications.While barn med ADD inte anses normalt många av dem har extremt hög IQ och är mycket kreativ. Som vuxen, kan dessa attribut ses positivt och ofta är mycket framgångsrik. Albert Einstein ansågs ha ADD. Föräldrar måste sätt för-och nackdelar med att ta de mediciner som erbjuds som ett sätt att fokusera sina barn och titta in i de andra alternativ än medicinering konst av:. Ethan C Kalvin