Här är en bra övning för studenter intresserade av att lära sig om bergarter och mineraler. Det syftar till att få eleverna i lägre årskurser, särskilt årskurs 4 för att använda grundläggande vetenskapliga metoder för att studera bergarter och mineraler, samtidigt som mycket händer på och hålla uppmärksamhet och intresse hög. Det är ett bra och roligt sätt att lära sig om mineral och bergarter, geologi, och även använda vetenskaplig metod för att hantera challenges.What du kan göra för studenter är att samla upp några enkla punkter som inte är svåra att hitta. Detta inkluderar: Sand, huggen sten, grus, konkreta bitar, salt, aluminium, och clay.Rocks och mineraler Lektion PlansOnce eleverna har hanterat de objekt du bjuder in dem att diskutera användningen av dessa poster. Naturligtvis finns det många användningsområden såsom struktur för byggnader och vägar. Aluminium används för läsk containrar, byggmaterial, sopkärl och så vidare. Dessutom människor konsumerar mineraler varje dag i dieten såsom bor, kalcium, koppar, krom, järn, jod (som adderas till gemensam bordssalt för att bekämpa struma), magnesium som är kritiskt för neuromuskulär aktivitet, kalium, fosfor, selen, zink, och others.Clay, naturligtvis, har en mycket viktig prydnadsändamål och detta går tillbaka för länge sedan i historien. Förutom att användas för konsten, är det också används i tegel och katt litter.After analysera användningen av olika bergarter och mineraler, kan du flytta fokus på miljön och hur vi får dessa vardagliga produkter till människor för användning. Gruvdrift, utvinning och raffinering processer har många effekter på miljön, samhället och de globala och lokala ekonomier. Diskutera både för-och nackdelar med dessa impacts.Learning skillnaden mellan stenar och mineraler annat viktigt område för en bergarter och mineraler årskurs 4 modul är att förstå de grundläggande fundamenten av stenar och mineraler. Kort sagt, mineraler är en enda atom eller förening, men mineraler är en kombination av minerals.You kan också diskutera skillnaderna mellan de tre typerna av stenar - magmatiska, sedimentära och metamorfa bergarter - och hur de är interrelated.In slutsats Det viktigaste är att fokusera på grunderna och låta eleverna se, känna, interagera och diskutera de egenskaper, användningsområden och effekter som bergarter och mineral har i alla områden. Använda de olika undervisningsmetoder kommer att försäkra att maximal undervisningen nås och alla inlärningsstilar inkvarteras konst av:. Ken Gerard